INTRODUCCIÓN

 ¡Buenas!

En este blog iremos publicando diferentes apartados para desarrollar una de nuestras situaciones de aprendizaje: ¡Aventura en la granja!

Objetivos y expectativas: 

• Adquirir conocimientos de diversidad. 

• Detectar signos de alerta.

• Saber detectar situaciones de segregación. 

• Fomentar las habilidades comunicativas.

• Saber actuar de forma adecuada antes las situaciones que se presenta.

• Favorecer el desarrollo personal e integral.  

• Mejorar la calidad de enseñanza .

• Saber en qué momento debemos ponernos en contacto con algún profesional específico de Atención a la Diversidad.

• Saber cómo adaptar las situaciones de aprendizaje.

Experiencia aprendizaje

Nos encontramos ante una situación de un aula heterogénea formada por alumnos/as de 5-6 años dividida en varios rincones. Estamos en un momento de juego libre, por lo que los alumnos se dividen por grupos en los diferentes rincones. En el rincón de las construcciones todos los niños/as están construyendo un castillo con los diferentes materiales, y nos encontramos con dos niños/as que juegan de forma aislada del resto del grupo. En el baño hay un niño que está jugando abriendo y cerrando el grifo del mismo, y mientras tanto hay otro alumno/a que no se separa del maestro/a, lo que significa que en el momento en el que el maestro/a no está comienza a llorar. Por otra parte, cuando el maestro/a da la orden de terminar con el juego libre, hay un alumno/a que no le hace caso, es decir, no responde a la orden y sigue actuando de manera independiente. También podemos ver a dos alumnos/as que están corriendo por el aula sin prestar atención al juego.