Para realizar este trabajo hemos estado investigando en diversas fuentes, y dicha búsqueda nos ha permitido aprender y entender de una manera más profunda la hipoacusia. Consideramos que, dada la necesidad de informarnos como futuras docentes cuando se nos presenta una situación así, el hecho de habernos implicado en profundidad en este caso simulado, nos ha dado la oportunidad de saber cuáles son aquellos aspectos importantes a conocer. Debemos tener en cuenta las posibles características que puede presentar el alumnado para estar en alerta, poder detectarlo y comunicarlo.
También debemos ser conscientes de que, no cualquier necesidad específica de apoyo educativo tiene por qué ser una discapacidad. En nuestro caso simplemente se trata de una dificultad auditiva, a la que como futuras docentes debemos adaptarnos, además de adquirir los conocimientos necesarios relativos a la misma, para así poder detectar las necesidades del alumnado y actuar lo antes posible. Por ello, bajo nuestro punto de vista, este trabajo también nos ha proporcionado los conocimientos necesarios, que podremos aplicar en un futuro como docentes.
En relación con esto, gracias a la planificación de las actividades planteadas, como futuras docentes sabremos adaptar las mismas a los infantes que presenten necesidades educativas especiales, específicamente en este caso, necesidades relacionadas con la hipoacusia.
Un aspecto positivo a resaltar es que, con la realización de este trabajo hemos fomentado como compañeras el trabajo en equipo. Nos ha ayudado a reforzar nuestra relación, y a trabajar conociendo y respetando los diferentes puntos de vista que se han ido dando a conocer.
No hay comentarios:
Publicar un comentario